آسيب شناسي آموزش هاي مهارتي كارآموزان زن مركز فني و حرفه اي نايين(آموزش و بهسازي منابع انساني54)

چكيده :

از اهداف اصلي سازمان آموزش فني و حرفه اي ارائه مهارت هاي حرفه اي به جوانان علاقه مند و جوياي كار و تربيت نيروي انساني ماهر و نيمه ماهر مورد نياز بازار كار مي باشد كه در دو بخش دولتي و غير دولتي آموزش هاي مربوطه ارائه مي شود. هدف پژوهش حاضر آسيب شناسي آموزش هاي مهارتي كارآموزان زن مركز فني حرفه اي نايين است. براي ارائه الگوي آسيب شناسي آموزش هاي مهارتي كارآموزان زن مركز فني حرفه اي نايين و به دست آوردن داده‌هايي متناسب با زمينه مورد مطالعه، از روش كيفيِ نظريه مبنايي استفاده شد. شركت كنندگان در پژوهش حاضر، كارآموزان و مسئولان مركز فني و حرفه اي نايين بودند كه تعداد 14 نفر از ميان آن‌ها به‌صورت نمونه‌گيري نظري جهت انجام مصاحبه نيمه عميق انتخاب شدند و مصاحبه‌ها تا آنجا ادامه يافت كه داده‌ها به اشباع نظري رسيدند اعتبار يافته‌ها با روشهاي تطبيقي توسط اعضا و همكاران بررسي شد. جهت تجزيه ‌و تحليل داده‌هاي كيفي از كدگذاري باز، محوري و گزينشي استفاده شد. نتايج گوياي آن است كه 860 گزاره مفهومي اوليه با 49 مقوله فرعي و 34 گزاره مقوله‌اي اصلي در قالب ابعاد 6 گانه مدل پارادايمي شامل: موجبات علي (8 مقوله)؛ پديده اصلي (جايگاه و اهميت مهارت آموزي، نگرش به نقش زن و كارآمدي و كيفيت دوره‌ها)؛ راهبرد (9 مقوله)؛ ويژگي‌هاي زمينه‌اي (6 مقوله)؛ شرايط محيطي(4 مقوله)؛ پيامد (6 مقوله)، شناسايي شدند. يكپارچه‌سازي مقوله‌ها، برمبناي روابط موجود بين آن‌ها، حول محور جايگاه و اهميت مهارت آموزي، نگرش به نقش زن و كارآمدي و كيفيت دوره‌ها ، شكل دهنده مدل پارادايمي است كه الگوي آسيب شناسي آموزش هاي مهارتي كارآموزان زن مركز فني حرفه اي نايين را منعكس مي كند.