تأثير يك دوره بازي درماني گروهي بر خودپنداره و مقبوليت اجتماعي دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدايي شهرستان مهريز

چكيده :

هدف پژوهش حاضر، تأثير يك دوره بازي درماني گروهي بر خودپنداره و مقبوليت اجتماعي دانش¬آموزان دختر دوره دوم ابتدايي شهرستان مهريز بود. پژوهش حاضر از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون, پس آزمون و گروه كنترل بود. جامعه آماري تحقيق را كليه دانش‌آموزان دختر دوره دوم ابتدايي دبستان عصمتيه در روستاي عصمت آباد شهرستان مهريز در سال 1402-1403 كه تعداد آن¬ها جمعاً 100 نفر است (كلاس چهارم 26 نفر، پنجم 37 نفر و ششم 37)، مي‌باشد، تشكيل مي¬دهد كه از اين تعداد 30 نفر دانش آموز با روش نمونه¬گيري در دسترس و به طور تصادفي در گروه آزمايش و كنترل گمارده شدند. ابزارهاي پژوهش (پرسشنامه خودپنداره كودكان، مقبوليت اجتماعي) پس از تاييد روايي محتوا و پايايي كه با استفاده از آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه خودپنداره مقدار 784/0 و براي پرسشنامه مقبوليت اجتماعي مقدار 801/0 به دست آمد، مورد اجرا قرار گرفت. براي تحليل داده¬ها از نرم¬افزار SPSS26 استفاده شد. نتايج تحليل كواريانس نشان داد كه يك دوره بازي درماني گروهي بر مقبوليت اجتماعي و خودپنداره دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدايي شهرستان مهريز موثر است و تحليل واريانس نشان داد مقدار F محاسبه شده براي تاثير بازي درماني گروهي بر مقبوليت اجتماعي و خودپنداره به ترتيب برابر با 561/5 و 879/0 مي باشد كه در سطح 05/0 معنادار بوده است.